行政管理
首頁 >>行政管理
教科指導(dǎo) 助力教學(xué)提升——蕪湖市教科所專家領(lǐng)導(dǎo)一行來我校開展視導(dǎo)工作
近日,蕪湖市教科所專家領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)研工作,為我校教育教學(xué)發(fā)展注入新動力。
專家領(lǐng)導(dǎo)們與我校教師就教學(xué)計劃、課程安排等展開商討,為教學(xué)工作明確方向。他們認(rèn)真翻閱教師們的作業(yè)批改記錄,仔細(xì)查看每一處批注、評語,了解教師對學(xué)生作業(yè)完成情況的反饋是否及時、全面,評價方式是否能有效激勵學(xué)生。同時,對備課筆記的檢查也一絲不茍,從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)重難點的把握,到教學(xué)方法的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學(xué)資源的整合,都逐一審查,確保教師備課的科學(xué)性和有效性。這一細(xì)致的檢查環(huán)節(jié),為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程、提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ),為我校教學(xué)研工作的持續(xù)改進(jìn)提供了有力支持。

在聽課環(huán)節(jié),專家們深入課堂,認(rèn)真記錄師生的教學(xué)表現(xiàn)。他們專注于教師的教學(xué)方法、教學(xué)流程的把控,觀察教師是否能引導(dǎo)學(xué)生積極參與、有效互動。同時,也留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂反應(yīng),看學(xué)生是否能跟上教學(xué)節(jié)奏、理解知識點。這些深入的聽課行動,為后續(xù)精準(zhǔn)指導(dǎo)我校教學(xué)工作收集了寶貴資料,將有力推動我校教學(xué)水平的提升。


隨后是教師座談會和學(xué)生問卷調(diào)查。教師座談會上,蕪湖市教科所專家領(lǐng)導(dǎo)與我校教師齊聚一堂。教師們積極發(fā)言,分享教學(xué)中的經(jīng)驗與困惑,專家領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真聆聽,并就教學(xué)方法創(chuàng)新、課程資源利用等內(nèi)容與教師深入交流,現(xiàn)場氛圍熱烈,為教師們答疑解惑,拓寬了教學(xué)思路。


(教科所組長章劍與工會主席劉宏法)
同時,通過學(xué)生問卷調(diào)查,全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗。問卷涵蓋了教學(xué)內(nèi)容趣味性、難易度,教學(xué)進(jìn)度合理性等多方面內(nèi)容。這一系列舉措,從不同角度為教學(xué)研工作的改進(jìn)提供了有力依據(jù),進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

最后,專家領(lǐng)導(dǎo)對本次指導(dǎo)工作進(jìn)行小結(jié),對我校教學(xué)研工作給予肯定,也指出了改進(jìn)方向。此次指導(dǎo)活動,為我校教學(xué)質(zhì)量提升提供了寶貴指導(dǎo),我校將積極改進(jìn),持續(xù)發(fā)展。